пятница, 26 февраля 2016 г.
Калейдоскоп работ «Я маленький гражданин своей Республики!»
В рамках акции
«Мой паспорт - я гражданин» в 18
дошкольных образовательных учреждениях города
Тореза проведен конкурс рисунков «Я маленький гражданин своей
Республики!» Рисунки
маленьких участников конкурса содержат глубокий смысл,
оригинальны по исполнению.
среда, 24 февраля 2016 г.
«С ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА В ДОУ№19 СОЛНЫШКО»
Солдаты охраняют
И жизнь, и мир, и труд,
Так пусть же все ребята
Счастливыми растут!
И жизнь, и мир, и труд,
Так пусть же все ребята
Счастливыми растут!
Нет в нашей стране семьи, в которой 23 февраля не отмечался бы мужской праздник – День защитника Отечества. И нет такого дошкольного учреждения, где не проводились бы торжественные мероприятия в честь такого праздника.
Праздник 23 февраля – это дань нашего уважения всем поколениям воинов, мужественно защищавших родную землю от захватчиков.
Изначально в этом дне был заложен высокий смысл – любить свою Родину и в случае необходимости уметь ее отстоять, защитить, стать настоящим патриотом своей земли.
Воспитывая патриотов Донбасса, важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал ответственность за свою семью, родной город, Отечество.
В ДОУ №19 «Солнышко» г.Тореза состоялись спортивно – музыкальные соревнования для детей старшего дошкольного возраста, посвящённые Дню защитника Отечества.
Инструктор по физкультуре Островерхова О.И., музыкальный руководитель Ткаченко М.Н. и воспитатели Бедило А.М., Лукьянчук И.С., Ильина М.В. и Никитина В.В. приложили все усилия, чтобы праздник получился ярким, веселым и незабываемым.
В гости к ребятам и их родителям пришел веселый выдумщик – клоун Антошка!, который проводил все соревнования. Команды «Бравые солдаты» и «Юные разведчицы» соревновались в меткости «Сбей цель», бегали наперегонки в игре «Скачки на «лошадках», перетягивали канат, а также старались не потерять «товарища» в эстафете «Гонки на вездеходах».
В этот предпраздничный день звучали поздравления, стихи и песни папам, дедушкам и мальчикам о солдатах, их подвигах, и конечно, о мире!
Родители и дети получили массу положительных эмоций, заряд бодрости и здоровья!
понедельник, 1 февраля 2016 г.
Как организовать работу по профилактике простудных заболеваний в условиях дошкольной образовательной организации?
Народная мудрость
гласит:«Здоровье – всему голова!». В условиях современной
природно-социальной и экологической ситуации проблематика здоровья детей
приобретает глобальный характер. Воспитание здорового поколения – одна из важнейших задач, стоящих
перед дошкольными образовательными организациями Донецкой Народной
Республики.
Реально оказать влияние на здоровье воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации можно через создание условий для сохранения, укрепления и развития здоровья детей, а также пропагандируя и внедряя здоровый образ жизни среди воспитанников и их родителей.
Пик детских простудных заболеваний традиционно приходится на зимний период,когда колебания температуры воздуха наиболее выражены, отмечается повышенная влажность, сильные ветры. При этом имеет значение не только охлаждение, но и инфекции, состояние детского организма и другие факторы.
Лучшая защита от простуды — ее комплексная профилактика.
Основные профилактические направления работы, необходимые в данный период, просты и всем знакомы: подвижные игры на воздухе; утренняя гимнастика; закаливание; вакцинация перед зимним респираторным вирусным сезоном; выполнение специальных комплексов упражнений; правильный подбор одежды и т.п.
Незаменимой профилактикой простудных заболеваний является сбалансированное, богатое витаминами питание, употребление достаточного количества воды, включение в рацион богатых фитонцидами чеснока и лука. В «гриппозный» период также, целесообразно употреблять смешанные витаминные чаи из сушеных плодов малины, шиповника, калины и других лекарственных растений.
Важным способов профилактики простудных заболеваний является обучение ребенка заботе о своем здоровье. Нужно объяснить ребенку, что необходимо мыть руки, прежде чем отправить что-то в рот, стараться не находиться очень близко от кашляющих и чихающих людей, не пользоваться чужими носовыми платками и посудой.
Правильно организованные профилактические мероприятия в дошкольной образовательной организации — многокомпонентный и продолжительный процесс, который необходимо осуществлять постоянно, а не только во время сезонных эпидемий гриппа. Рациональное питание, здоровый образ жизни, закаливание и занятие активными видами спорта повысят сопротивляемость детского организма к простудным заболеваниям и предотвратят возникновение многих других проблем со здоровьем.
Социо-игровые технологии в работе с детьми как реализации задач ГОС дошкольного образования
Сегодня человеку для
активного участия в жизни общества, реализации себя как личности необходимо
постоянно проявлять творческую
активность, самостоятельность, обнаруживать и развивать свои способности,
непрерывно учиться и самосовершенствоваться. Поэтому для воспитания, как
никогда актуально «лучшее правило политики – не слишком управлять…» — т.е. чем
меньше мы управляем детьми, тем более активную
позицию они занимают в жизни.
Соответствовать данному утверждению помогает современная педагогическая технология «Социо-игровая педагогика», представленная Е. Шулешко, А. Ершовой и В. Букатовым. Сущность социо-игрового стиля работы его основатели определили такой формулировкой: «Мы не учим, а налаживаем ситуации, когда их участникам хочется доверять и друг другу, и своему собственному опыту, в результате чего происходит эффект добровольного и обучения, и научения, и тренировки». Следуя этим советам, занятия следует организовывать: как игру-жизнь между микро-группами детей (малыми социумами – отсюда и термин «социо-игровая») и одновременно в каждой из них.
Социо-игровая технология – это развитие ребёнка в игровом общении со сверстниками и взрослыми. Сегодня, в условиях введения Государственного образовательного стандарта дошкольного образования, просто необходимо наличие у педагога нового взгляда на ребенка как на субъект (а не объект) воспитания, как на партнера по совместной деятельности.
Предлагаем познакомиться с опытом работы воспитателей ДОО(У) с использованием социо-игровых технологий по ссылкам:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)