«Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер, значит, к нам пришла весна…»

Общение с природой делает дошкольников более чуткими, знакомясь с природой и происходящими в ней изменениями, у детей формируются такие качества как любознательность, наблюдательность и любовь к природе.

Ввести ребенка в мир природы, сформировать представления о её объектах и явлениях – одна из задач дошкольных учреждений. Вот и в дошкольном учреждении «Гнёздышко» педагоги с первых дней весны, наступившей в этом году точно по календарю, в ходе систематических наблюдений с малышами прослеживали последовательность сезонных изменений в природе.

День Театра в детском саду

Доброй традицией МДОУ № 4 «Звездочка» стало ежегодное проведение тематического дня, посвященного Дню театра. Вот и в этом году согласно годовому плану работы 27 марта был проведен «День театра».

В этот день в группе старшего дошкольного возраста «Ромашки» воспитатель Давыденко А.С. знакомила детей с театром, его видами, в игре «Кто работает в театре» – закрепила знания детей о профессиях работников искусства.

Сколько радости доставило маленьким актерам, детям средней группы «Пчелки» (воспитатель Кочмар С.И.), разыгрывание театрального мини-этюда «Давай знакомиться!», поиграли в игру «Веер», знакомились с правилами поведения в театре. А дети младшей группы «Капитошки» вместе с воспитателем Хамидулиной Н.А. играли в театральную игру «Мимическое зеркало».

Весна пришла

27 марта воспитатель Семенюк С.Н. провела во второй разновозрастной группе МДОУ № 17 «Мотылек» организованную изобразительную деятельность «Весна пришла».

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, продолжать учить рисовать ладошкой, ватными палочками; совершенствовать технические приемы рисования нетрадиционными способами, развивать воображение, творчество, чувство цвета и композиции.

Воспитывать любовь к природе, учить видеть красоту природы и разнообразие цвета.

Мастер-класс «Современные подходы к организации двигательной активности детей в разных возрастных группах»

Детство – это тот период в жизни человека, в котором формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Все, что приобретено ребенком в детстве, сохраняется потом на всю жизнь. Поэтому основная задача педагогов – обучить детей способам сохранения своего здоровья, создав специальную систему работы детского сада по здоровьесбережению дошкольников.

Здоровьесберегающая система в дошкольном учреждении – это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития физического, интеллектуального и социально личностного здоровья всех ее субъектов.

Именно этот вопрос был основным на мастер-классе «Современные подходы к организации двигательной активности детей в разных возрастных группах» в МДОУ №19 «Солнышко».

Огород на подоконнике

В МДОУ № 41 «Дружба» стало традицией ежегодно высаживать огороды на подоконнике. Педагоги всех возрастных групп подготовились к этой работе. Провели предварительную работу, как с детьми, так и с родителями, которые активно подключились в подготовке семян. Педагоги с воспитанниками младшего дошкольного возраста высадили лук, чеснок, пшеницу. Ребята старшей группы на своих огородах посадили клубни картофеля, свеклу. В дневниках наблюдений за растениями, дошкольники зарисовывали динамику их роста.

Есть у нас огород…

В рамках реализации годового плана МДОУ № 47 «Радуга», с целью активизации деятельности педагогов по экологическому воспитанию, в дошкольном учреждении был проведен конкурс огородов на подоконнике «Есть у нас огород…».

Во всех группах МДОУ№ 47 «Радуга» в марте появились огороды на подоконниках. Для этого много пришлось потрудиться педагогам и ребятишкам, они посадили лук, посеяли семена гороха, укропа, салата, огурцов и кабачков. Зазеленел овес, в горшочках зацвела калужница болотная, фиалка порадовала своими необыкновенными цветами.

Дети с удовольствием работают на мини-огородах: поливают рассаду, взрыхляют землю в ящиках и горшках, следят, чтобы всем растениям хватало света. Вместе с воспитателями, проводят экспериментальную работу. Каждый день ребята наблюдают за всходами и все изменения зарисовывают в дневник наблюдений.

Круглый стол с родителями

«Роль игры в развитии детей младшего дошкольного возраста»

В МДОУ № 2 «Аленка» воспитатель младшей группы «Почемучки» Шапочанская Г. Р. подготовила встречу с родителями за круглым столом «Роль игры в развитии детей младшего дошкольного возраста».

Предварительно она провела анкетирование родителей, в котором приняли участие 15 человек. Анкета показала, что родители не всегда знают, чем можно занять ребенка дома. Воспитатель продемонстрировала презентацию «А у нас в детском саду мы играем…» и рассказала из опыта работы об игровых технологиях, которые можно использовать дома. В ходе мероприятия была проведена практическая часть «Игры на кухне». Родителям было предложено ответить на вопрос «Чем и как можно занять ребёнка, используя следующие материалы: яичную скорлупу, тесто, пшено и фасоль, одноразовые стаканчики, макаронные изделия?».